Lobos 24 Un nuevo concepto en información
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La sala del Concejo Deliberante de Lobos fue escenario este miércoles del cierre de una nueva edición del programa Parlamento Juvenil, impulsado por la Dirección de Políticas Socioeducativas, una propuesta que busca generar espacios concretos para que los estudiantes puedan debatir, expresar sus inquietudes y formular propuestas sobre cuestiones que atraviesan su vida cotidiana.
Durante el encuentro se presentó la Declaratoria Distrital, documento construido a partir de los aportes, reflexiones y proyectos elaborados por los jóvenes a lo largo de las distintas instancias de trabajo. La jornada también permitió elegir a los representantes que llevarán las propuestas del distrito a la instancia provincial.
Uno de los aspectos destacados fue la participación, por primera vez, de las escuelas de Educación Especial 501 y 502, que se sumaron al trabajo desarrollado por las escuelas secundarias del distrito.
El profesor Claudio Zampelunghe, responsable de llevar adelante la propuesta, destacó el compromiso de los estudiantes y la diversidad de los temas abordados. Entre los ejes trabajados estuvieron la participación ciudadana, la inclusión educativa, el medio ambiente, la Educación Sexual Integral (ESI) y el mundo del trabajo.
Precisamente, la inclusión ocupó un lugar importante en las intervenciones. Los estudiantes de las escuelas especiales plantearon las dificultades que persisten para acceder a una verdadera inclusión laboral y señalaron también problemas de accesibilidad que todavía presentan algunas instituciones educativas.
Otros de los temas discutidos fueron el lenguaje de señas, el sistema Braille, la educación ambiental, la separación y el reciclaje de residuos, además de las pasantías y las herramientas que brinda la escuela para facilitar la futura inserción laboral de los jóvenes.
La dinámica de la jornada reprodujo, con sus propias características, el funcionamiento de una sesión del Concejo Deliberante. Cada escuela tuvo la posibilidad de exponer sus propuestas, debatirlas con los demás participantes y buscar consensos, siempre dentro de un marco de respeto.
En ese sentido, desde el ámbito legislativo local se destacó justamente la capacidad de los jóvenes para sostener diferencias de opinión sin convertirlas en enfrentamientos. La experiencia fue presentada como una oportunidad para familiarizarse con las herramientas de participación democrática y con el funcionamiento de las instituciones.
Durante el acto también se remarcó que muchas de las inquietudes planteadas por los estudiantes pueden constituir un punto de partida para futuras iniciativas que lleguen al propio Concejo Deliberante.
Entre los participantes estuvo Tomás Dimaro, quien atraviesa su tercer año consecutivo formando parte del Parlamento Juvenil. El joven destacó especialmente la posibilidad de debatir entre estudiantes de distintas instituciones y valoró que, aun frente a posiciones diferentes, el intercambio se haya desarrollado desde el respeto y la convivencia.
“Me encanta y voy a ir muy contento al siguiente paso”, expresó Dimaro, quien aseguró que asumirá el desafío con el objetivo de ser portavoz de todos los estudiantes que estuvieron presentes y, en definitiva, de las distintas voces juveniles de Lobos.
El propio estudiante destacó la riqueza de los debates desarrollados durante la jornada y remarcó que, pese a la diversidad de opiniones, el intercambio se mantuvo siempre dentro de un marco de respeto.
“ES FUNDAMENTAL ESCUCHAR LAS VOCES DE LOS CHICOS”
La inspectora jefa distrital Jimena Lucesole puso el foco en el valor educativo e institucional de la iniciativa. “Para nosotros en educación es fundamental poder contar con esta instancia de escucha a las voces de las chicas y los chicos adolescentes”, señaló, destacando que el programa permite conocer cuáles son sus intereses, preocupaciones y expectativas respecto de la sociedad.
La próxima etapa provincial todavía no tiene fecha confirmada, aunque desde Educación anticiparon que será anunciada próximamente.
De esta manera, el Parlamento Juvenil cerró su instancia distrital dejando como resultado una Declaratoria elaborada desde la mirada de los propios estudiantes, nuevas propuestas para continuar trabajando y un representante que tendrá ahora la responsabilidad de llevar esas voces más allá de Lobos. Se trata de una experiencia que busca que los jóvenes no sean solamente espectadores de la realidad que los rodea, sino protagonistas capaces de plantear problemas, discutir alternativas y proponer transformaciones.
